(ne prezintă prof. director. Șortan Marius – manager proiect)
Școala Gimnazială Dobra – județul Hunedoara, marchează încheierea implementării proiectului „Educat și implicat!” (F-PNRAS-2-2023-0930), derulat în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS) – Contract de finanțare nr.1970/9/23.05.2024 – proiect prin care unitatea de învățământ a urmărit să răspundă unor nevoi reale ale elevilor și comunității și să creeze un cadru educațional mai accesibil, mai incluziv și mai atractiv. Intervențiile au vizat în mod direct prevenirea abandonului școlar și a părăsirii timpurii a școlii, recuperarea pierderilor de învățare, creșterea participării școlare, dezvoltarea competențelor elevilor și îmbunătățirea proceselor de predare–învățare–evaluare.
Proiectul a avut ca grup țintă 132 de elevi din ciclul gimnazial și 30 cadre didactice. În același timp, demersul a urmărit implicarea părinților și a actorilor comunității locale, astfel încât sprijinul acordat copiilor să nu se limiteze la activitatea de la clasă, ci să contribuie la construirea unui climat școlar pozitiv, incluziv și motivant. Activitățile au fost desfășurate pe parcursul perioadei de implementare, inclusiv prin activități educative și nonformale în perioada vacanțelor.
Principalele activități realizate în cadrul proiectului
• Activități remediale la limba română, matematică, limba engleză și informatică/TIC;
• Excursii gratuite și activități extracurriculare și extrașcolare;
• Masa caldă și programul prelungit de tip „școală după școală”;
• Pachete pentru elevi, formate din echipament sportiv și rechizite școlare;
• Școala de vară și activități educative/nonformale desfășurate și în perioada vacanțelor;
• Cursuri de formare profesională pentru cadrele didactice;
• Dotarea cu echipamente IT – laptopuri, table interactive, imprimante multifuncționale și alte echipamente – precum și mobilier și amenajarea unor spații ale școlii.
Detalierea activităților și a rezultatelor
Activități remediale. Cei 132 de elevi incluși în proiect au beneficiat de activități de recuperare a pierderilor în învățare și de dezvoltare a competențelor, organizate în funcție de nevoile identificate. Sprijinul suplimentar a vizat limba română, matematica, limba engleză și informatica/TIC. Activitățile au fost precedate de evaluarea nevoilor elevilor și au urmărit completarea lacunelor, îmbunătățirea tehnicilor de învățare și monitorizarea progresului. Programul s-a desfășurat pe durata celor doi ani școlari prevăzuți în proiect.
Masa caldă și programul prelungit. După încheierea programului obișnuit, elevii participanți au beneficiat de masă achiziționată prin proiect, urmată de activități educaționale desfășurate de două ori pe săptămână. Măsura a contribuit la susținerea participării elevilor și la reducerea unor bariere materiale care puteau afecta frecventarea școlii.
Excursii gratuite și activități extracurriculare. Elevii au participat la activități de educație în aer liber și prin aventură, activități comunitare, artistice, culturale, sportive, civice, de educație pentru sănătate și dezvoltare durabilă și protecția mediului. În cei doi ani de implementare au fost prevăzute excursii de 1–3 zile, cu obiective relevante pentru dezvoltarea și lărgirea orizontului de cunoaștere al elevilor.
Școala de vară și activitățile din perioada vacanțelor. Activitățile educative și nonformale au fost continuate și în perioadele de vacanță, menținând legătura elevilor cu școala și oferind contexte de învățare, socializare și dezvoltare personală. Școala de vară a completat intervențiile proiectului prin activități atractive, practice și educative.
Sprijin material pentru elevi. Pentru susținerea participării și motivării elevilor au fost acordate materiale școlare și premii pentru performanță și pentru progres. În cadrul activităților proiectului au fost asigurate și pachete pentru elevi, formate din echipament sportiv și rechizite școlare, contribuind la accesul acestora la activitățile educaționale și extracurriculare.
Formarea profesională a cadrelor didactice. 30 cadre didactice au beneficiat de activități de formare autorizate/acreditate, desfășurate fizic și online, precum și de ateliere, webinare și schimburi de bune practici. Tematicile au inclus prevenirea părăsirii timpurii a școlii, educația incluzivă, predarea și evaluarea diferențiată, recuperarea pierderilor de învățare, tutoratul și crearea unui climat școlar pozitiv și incluziv. Formarea a urmărit dobândirea și certificarea unor competențe relevante pentru îmbunătățirea calității actului educațional.
Digitalizarea și modernizarea bazei materiale. Un rezultat major a fost modernizarea infrastructurii educaționale. Au fost achiziționate 25 de laptopuri cu geantă și licență, 3 table interactive, 1 imprimantă multifuncțională A3, 2 imprimante multifuncționale A4, 2 scannere portabile, 2 routere, 2 sisteme de sonorizare și 2 camere de videoconferință. Au fost amenajate și dotate spații ale școlii și a fost asigurat mobilierul necesar. Echipamentele au susținut crearea unei clase inteligente și utilizarea resurselor digitale în activitățile de predare, învățare și evaluare.
Climat școlar, consiliere și implicarea comunității. Proiectul a inclus ateliere de educație nonformală pentru promovarea încrederii, respectului reciproc și colaborării, precum și acțiuni de prevenire și reducere a bullyingului, violenței și comportamentelor riscante. Părinții, autoritățile locale, serviciile publice și organizațiile partenere au fost implicați în susținerea demersurilor educaționale.
Rezultate și impact la finalul proiectului
Prin implementarea proiectului, Școala Gimnazială Dobra a consolidat mecanismele de identificare și sprijinire a elevilor aflați în risc educațional, a extins oportunitățile de învățare dincolo de programul obișnuit și a dezvoltat un cadru educațional mai incluziv. Proiectul a urmărit, potrivit cererii de finanțare, scăderea ratei abandonului școlar la 0%, creșterea ratei de finalizare a gimnaziului la 100%, creșterea participării la Evaluarea Națională până la 94% și reducerea absenteismului la 0,8%. Acestea au fost țintele asumate în proiect.
Un impact important a fost reprezentat de dezvoltarea profesională a celor 30 cadre didactice și de creșterea capacității școlii de a utiliza metode pedagogice moderne și mijloace digitale. Dotările, spațiile amenajate și competențele dobândite au rămas la dispoziția școlii și după finalizarea proiectului, constituind resurse pentru continuarea activităților educaționale, nonformale și outdoor și pentru sprijinirea viitoarelor generații de elevi.
Școala Gimnazială Dobra mulțumește elevilor, părinților, cadrelor didactice, autorităților locale, instituțiilor și organizațiilor partenere care au contribuit la desfășurarea activităților și la transformarea proiectului „Educat și implicat!” într-un demers orientat spre șanse educaționale mai bune pentru copii și spre consolidarea comunității școlare.
Ioan Vlad și Georgeta-Ileana Cizmaș/UZPR