Într-o epocă dominată de ecrane și tehnologie, elevii de la Școala Gimnazială Nr. 1 din Hunedoara au decis să redescopere o plăcere clasică: lectura. Cu ocazia Zilei Internaționale a Cititului Împreună, instituția de învățământ condusă de doamna directoare Vișovan Loredana Rodica (foto) și cadrele didactice de la clasele primare au lansat un proiect educațional ambițios care au transformat sălile de clasă în spații de poveste și dezbatere. Proiectul nu se rezuma doar la parcurgerea unor pagini, ci a pus accent pe interacțiune. Sub forma unor cercuri de lectură, elevii au explorat teme relevante pentru generația lor, transformând actul cititului dintr-o activitate solitară într-una colectivă și dinamică.

Obiectivele principale ale inițiativei – după cum remarca prof. Iluca Simona (foto 2) –  au vizat: dezvoltarea vocabularului și a abilităților de comunicare; stimularea creativității prin activități artistice conexe; integrarea socială, pregătind elevii pentru provocările vieții profesionale viitoare prin intermediul culturii generale.

Activitatea s-a dovedit a fi un îndemn sincer adresat elevilor de a vedea cartea ca pe un prieten, nu doar ca pe un instrument școlar. Prin discuții libere și exerciții creative, elevii au demonstrat că pasiunea pentru citit este vie, atâta timp cât este cultivată cu entuziasm și metode moderne. Organizatorii au subliniat că acest proiect a apărut din dorința de a oferi o alternativă sănătoasă pentru timpul liber.

Prin acest demers, Școala Gimnazială Nr. 1 Hunedoara demonstrează că lectura rămâne cel mai sigur pașaport către succes și o modalitate esențială de formare a caracterelor.

Activitățile propuse nu au fost simple lecții, ci momente de magie menite să promoveze originalitatea și creativitatea. Prin cercuri de lectură și exerciții artistice, elevii au fost încurajați să vadă cartea ca pe o fereastră deschisă către lume, transformând lectura într-o nevoie interioară, nu într-o sarcină școlară.

Succesul acestei activități – remarca prof. Vișovan Loredana Rodica, în calitatea sa de director –  a fost asigurat de implicarea și dăruirea unei echipe de cadre didactice care cred cu tărie în puterea educației prin lectură.

De notat că, la implementarea  proiectului au contribuit cu profesionalism profesoarele: Hîrban Lenuța, Urs Andrea, Szekely Eva, Iluca Simona, Lupșan Clementina,Talpoș Nadia, Popa Andreea, Bera Mihaela.

 

Au consemnat Ioan Vlad și Georgeta-Ileana Cizmaș/ UZPR