Ca în fiecare an – ne relata prof. Anca Maria LUCACIU, director al Școlii Gimnaziale Nr. 2 Huneoara – în mod repetabil, începutul anotimpului autumnal aduce cu sine un eveniment important: şcoala îşi deschide porţile. Este un moment bogat în frumuseţe şi emoţie, cu o rezonanţă aparte în sufletele tuturor celor care formează şcoala: elevi, părinţi şi profesori.
Ne bucurăm, aşadar, de debutul anului şcolar 2021-2022, an pe care fiecare dintre noi ni-l dorim a fi cât mai fructuos chiar dacă va fi al provocărilor, al unei munci susţinute, un an ce reclamă din partea noastră dăruire, implicare şi devotament.
În contextul actual de pandemie suntem preocupaţi de asigurarea logisticii necesare pentru funcţionarea şcolii în condiţii de siguranţă sanitară, reimplicarea elevilor, sprijinirea adulţilor, reconstruirea relaţiilor şi crearea unui fundament pentru învăţare.
În pofida faptului că ne aflăm în fața unui context epidemiologic care impune o serie de limite, accesul copiilor la o educație de calitate rămâne primordial. În consecință, dorința noastră unanimă este aceea de a ne reîntoarce în clase în siguranță, cu măsuri stricte de prevenire și protecție împotriva noului tip de coronavirus.
Așa cum prevede și Ordinul emis de cele două ministere, pentru aprobarea măsurilor de organizare a activităţii în cadrul unităţilor/instituţiilor de învăţământ în condiţii de siguranţă epidemiologică pentru prevenirea îmbolnăvirilor cu virusul SARS-CoV-2, purtarea obligatorie a măştii pentru elevii din învăţământul primar şi gimnazial, precum şi pentru întregul personal al unităţii de învăţământ, atât în timpul orelor de curs, cât şi în timpul recreaţiei, igiena riguroasă a mâinilor, realizarea curăţeniei şi a dezinfecţiei în şcoală, separarea şi limitarea contactului între elevi din clase diferite, neparticiparea elevilor care prezintă febră sau simptome caracteristice pentru infecţia cu SARS-CoV-2 și la școala noastră sunt măsuri esenţiale de prevenţie. În ceea ce privește derularea altor activități în cadrul procesului educativ, este imperios necesar ca și ele să se desfășoare conform unor reguli specifice.
Această trecere fără precedent la un nou tip de organizare a procesului de învăţământ, la o nouă experienţă de învăţare poate avea un impact profund şi de durată asupra rezultatelor şcolare, sociale, emoţionale şi de viaţă ale tinerilor.
În acest context, ne-am propus să reunim personalul şcolii, familiile și elevii, pentru a crea medii suport de învăţare, în care elevii şi adulţii să îşi poată îmbunătăţi competenţe sociale şi emoţionale, să aibă un sentiment de aparteneţă, să se poată reface şi prospera.

Au consemnat Ioan Vlad, Georgeta-Ileana Cizmaș/ UZPR