Întreaga activitate de la Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara – după cum ne relata prof. Andreea IGA (foto), coordonator de proiecte și programe educative – se axează pe resursele sale umane: elevi și profesori. Dacă este să ne raportăm la anul școlar care tocmai s-a încheiat, vedem că viziunea noastră a condus spre concretizarea unor proiecte care au adus valoare actului instructiv-educativ.
Elevii, beneficiarii direcți ai procesului de predare-învățare, sunt principala preocupare a echipei manageriale condusă de prof. Anișor Pârvu și a cadrelor didactice.
Într-un an școlar cu destule provocări logistice, am reușit să asigurăm accesul la educație pentru toți elevii astfel încât performanța școlară să nu fie afectată. Acest efort susținut a fost recompensat de elevii noștri care au obținut rezultate bune și foarte bune la examenele finale. Absolventa de 10 a colegiului nostru, Mutu Miruna Ana Maria, a obținut la Examenul de Bacalaureat nota 10 la proba de Limba și Literatura Română, 10 la Matematică și 9,80 la Geografie. Aceste note sunt rezultatul unui efort susținut din partea elevilor și al profesorilor, dovada clară că, principiul colaborării eficiente promovat de școala noastră, dă roade.
Tot în sprijinul elevilor, în baza acreditării de mobilitate primită, a fost depusă cererea de finanțare pentru a participa la stagii de pregătire practică la agenții economici din UE. Pentru anul școlar 2021-2022, a fost solicitat bugetul pentru participarea a 28 de elevi la mobilitatea de formare din Rimini, Italia.
Selecția beneficiarilor care vor desfășura practica la agenți economici din Italia, timp de trei săptămâni, se va face de către o comisie, conform procedurii, în baza unor criterii clar formulate care respectă principiul egalității de șanse.
Formarea continuă a cadrelor didactice ocupă un loc la fel de important. În perioada 17–22 mai 2021 s-a desfășurat prima mobilitate din cadrul proiectului Erasmus: „Împreună facem școala mai bună”, 2019 – RO01 KA 101 062990, implementat de Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara.
Obiectivul general al acestui proiect este „Modernizarea metodelor și tehnicilor de predare, pentru 18 cadre didactice de la Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara, cu scopul de a răspunde provocărilor apărute în urma evoluției rapide a generației digitale de elevi, pentru îmbunătățirea calității și creșterea eficienței procesului educațional și pentru stoparea fenomenului de părăsire timpurie a școlii, în contextul incluziunii europene pe o perioadă de 24 luni.”
Această primă mobilitate, la care au luat parte patru cadre didactice de la Colegiul Economic „Emanuil Gojdu” Hunedoara, a constat în participarea la cursul „Managementul conflictelor, inteligența emoțională și prevenirea bullyingului” furnizat de Europass Teacher Academy, la Barcelona, în Spania.
Temele abordate în cadrul cursului au fost: strategii eficiente pentru prevenirea și gestionarea conflictelor, managementul conflictelor, inteligența emoțională, prevenirea și identificarea bullyingului, conceptul „mindfulness” și variante de aplicare a lui la clasă.
Tematica acestui curs a fost potrivită nevoilor de formare ale profesorilor participanți, iar activitățile desfășurate au fost bine alese și cu posibilitatea de a fi folosite la clasă, ca exemple de bună practică.
Experiența unei activități de formare în Spania este benefică pentru cele 4 cadre didactice participante, deoarece contribuie la dezvoltarea lor personală, le oferă instrumente de lucru noi la clasă și, nu în ultimul rând, a contribuit la creșterea dimensiunii europene a școlii noastre prin promovarea ei la nivel european.
Toate aceste proiecte în derulare, demonstrează că, școala noastră este un fel de Perpetuum Mobile. În permanență investim în viitorul elevilor noștri, conștienți fiind că generația tânără are nevoie de noi pentru a-și contura legenda personală.

Au consemnat Ioan Vlad, Georgeta-Ileana Cizmaș/ UZPR