(ne vorbește ec. Giorgică BĂDĂRĂU, Președintele Federației Naționale „OMENIA” a C.A.R.P.- urilor din România și al Asociației C.A.R.P. „OMENIA” București)
În casele de ajutor reciproc ale pensionarilor (C.A.R.P.), educația pe parcursul întregii vieți este unul dintre principiile valoroase care ne ghidează în activitatea noastră și, în același timp, o inițiativă care oferă seniorilor oportunități de creștere personală continuă și dezvoltare a abilităților.
Există programe care includ o gamă largă de activități, cum ar fi cursuri de limbi străine, artă, muzică/dans, tehnologie, sport și multe altele ce promovează angajamentul social, stimularea cognitivă și bunăstarea generală în rândul seniorilor, îmbunătățindu-le calitatea vieții.
Desigur, nu toate casele de ajutor reciproc ale pensionarilor afiliate Federației Naționale „OMENIA” a C.A.R.P.-urilor din România (peste 120 de astfel de asociații) reușesc să ofere membrilor seniori oportunități, cele mai comune fiind: educația financiară intergenerațională; educație pentru seniori în calitate de consumatori de bunuri și servicii; educație pentru sănătate, abilități practice și alte activități de îmbătrânire activă.
România este în prezent țara cu cea mai mică rată de alfabetizare în rândul adulților din Uniunea Europeană (aproximativ 22%). Cifrele sunt și mai îngrijorătoare cu cât adulții depășesc vârsta de 60 de ani, acest lucru contribuind adesea la o vulnerabilizare în fața diferitelor tipuri de escrocherii financiare și fraudă. Seniorii sunt adesea vizați de fraudatori din cauza lipsei de cunoștințe financiare și a deprinderilor în utilizarea bancomatului și a gadget-urilor.
În acest sens, casele de ajutor reciproc ale pensionarilor au accesibilizat dintotdeauna serviciile financiare, oferind împrumuturi seniorilor cu venituri mici și foarte mici, utilizând proceduri simplificate și explicate pe înțelesul oricărui vârstnic. Mai mult decât atât, prin intermediul casierilor zonali, în cele mai multe situații, seniorii din mediul rural nu trebuie să se deplaseze la sediul C.A.R.P., ci împrumutul este adus la domiciliu.
Începând cu anul 2023, seniorii, membri ai caselor de ajutor reciproc ale pensionarilor, au la dispoziție un ghid de educație financiară intergenerațională (poate fi utilizat de către orice membru al familiei) prin care își îmbunătățesc cunoștințele despre cum se construiește un buget, diferențele dintre casele de ajutor reciproc ale pensionarilor și bănci, principalii termeni financiari, utilizarea cardului și cum se pot feri de escrocherii în mediul digital.
Seniorii reprezintă un segment important pentru industria de bunuri și servicii, de aceea educația privind drepturile consumatorilor pentru persoanele vârstnice este esențială pentru a le oferi acestora cunoștințele și abilitățile de care au nevoie pentru a se proteja în diferite tranzacții. Acest tip de educație acoperă de obicei subiecte precum: înșelătoriile și prevenirea fraudei, siguranța produselor (educarea seniorilor cu privire la modul de identificare a produselor și serviciilor sigure și modalitatea de raportare a oricăror probleme), evitarea risipei de alimente/energie electrică etc. Seniorii bine informați și educați înseamnă copii și nepoți mai bine pregătiți, consumatori responsabili de bunuri și servicii. Aceste activități educaționale s-au desfășurat prin ateliere, publicații și site-uri proprii, de cele mai multe ori în parteneriat cu InfoCons, o organizație neguvernamentală de prestigiu cu care Federația Națională „OMENIA” colaborează de mai bine de 15 ani.
Un rol important au jucat în acest sens revista „OMENIA” publicație trimestrială a Federației Naționale „OMENIA” și ziarul „OMENIA” publicație lunară a Asociației C.A.R.P. „OMENIA” București.
De-a lungul timpului, Asociația C.A.R.P. „OMENIA” București a colaborat cu mai multe școli și grădinițe. Evenimentele s-au desfășurat în cadrul Centrului de Zi unde elevii Școlii Gimnaziale Nr. 141, ai Școlii Gimnaziale Nr. 143, ai Liceului Dinu Lipatti, din Capitală, împreună cu vârstnicii au interacționat cu ocazia diverselor inițiative. Elevii au manifestat un deosebit interes față de vârstnici și de preocupările lor, precum și de activitățile desfășurate la Centrul de Zi.
Activitățile găzduite de centrele de zi, bibliotecile și cluburile caselor de ajutor reciproc ale pensionarilor sunt printre cele mai dorite de către seniori. Sunt numite generic „terapii ocupaționale” și în funcție de resursele fiecărei case de ajutor reciproc a pensionarilor pot avea o frecvență săptămânală sau uneori punctuală. Cursurile de limbi străine, în mod deosebit cele de limbă engleză începători și avansați, au contribuit la o mai bună comunicare a bunicilor cu nepoții, în special cu cei plecați, alături de părinți, peste graniță.
Limba engleză a constituit un suport pentru „bunicii internauți” care în cadrul acestui cerc și-au dezvoltat abilitățile de utilizatori a e-mailului, a platformelor de socializare și a motoarelor de căutare a informațiilor, toate acestea aducându-i pe cei dragi mai aproape.
Nu de puține ori această învățare s-a desfășurat împreună, bunici, copii și nepoți în cadrul centrelor de zi și cluburilor care ființează în casele de ajutor reciproc ale pensionarilor. Tot împreună s-au desfășurat și activitățile în cercurile „seniorii ecologiști”, care s-au manifestat sub diferite forme în cadrul comunităților locale. Putem aminti, de asemenea, de workshop-uri pentru abilități practice (croșetat, realizare de decorațiuni pentru diverse sărbători, origami etc.), cercuri literare și de dezbateri, activități sportive (Thai-Chi, dans, aerobic, atletism, plimbări ghidate), activități culturale (vizite la muzeu, teatru, operă), workshop-uri cu diverse teme pentru bunăstarea personală la care sunt invitați lectori precum psihologi, medici de familie, cardiologi, diabetologi, nutriționiști etc.).
Toate aceste activități regăsite în casele de ajutor reciproc ale pensionarilor sunt demersuri care pornesc de la nevoile reale întâlnite printre membrii noștri și pe care vom continua să le desfășurăm pentru a sprijini independența seniorilor, sentimentul de utilitate socială, dar și educația la orice vârstă ca instrument de incluziune socială.
Au consemnat Ioan Vlad și Georgeta-Ileana Cizmaș/ UZPR
UZPR CARAS SEVERIN 
